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内容简介:
《小学数学教学指导/基础教育教学指导丛书》将《义务教育数学课程标准(2011年版)》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法,用于指导教学实践。全书包括五个部分:课程理念与课程目标,课程内容与教学安排,教学实施建议,教学设计与教学案例,教学评价建议。《小学数学教学指导/基础教育教学指导丛书》理论与实践相结合,结构合理,语言通俗易懂,可帮助小学数学教师结合课程标准分析教材,进行教学设计,并对小学生的数学学习做出科学的评价。《小学数学教学指导/基础教育教学指导丛书》可作为小学数学教师的培训教材,也可供小学数学教育研究者参考使用。
书籍目录:
第一部分课程理念与课程目标
一、课程理念
二、课程目标
第二部分课程内容与教学安排
一、课程内容及学习要求
二、课程设置及教学安排
第三部分教学实施建议
一、小学数学教学计划
二、小学数学的备课
三、小学数学的上课
四、小学数学的作业
五、数学课外活动课
六、小学数学教学反思
第四部分教学设计与教学案例
一、有效进行小学数学教学设计的基本策略
二、典型的小学数学教学设计案例与评析
第五部分教学评价建议
一、小学数学课堂教学评价
二、小学生数学素养评价
三、小学数学教师专业评价
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍信息完全性:8分
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书籍清晰度:3分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:4分
文笔流畅:9分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:8分
章节划分:4分
结构布局:4分
新颖与独特:5分
情感共鸣:8分
引人入胜:5分
现实相关:8分
沉浸感:3分
事实准确性:5分
文化贡献:7分