把孩子教聪明 朱煜教育小品文 华东师范大学出版社 chm umd 阿里云 下载 夸克云 pdf azw3 kindle

本书是作者继《讲台上下的启蒙》 《教书记》之后的第三本教育随笔集。三本书都谈作者的教育教学理念，但又有区别。《讲台上下的启蒙》谈的是对教育教学的基本认识。《教书记》是尝试用一种新文体来谈理念，想让读者在了解观点的同时，感受作者对文章之美的追求。而《把孩子教聪明》这一本则谈得更全面更深入：从教材教学到整本书阅读指导，从备课上课到评课测试，都有涉及。分析问题时，努力做到周全细密；提供建议时，力求步骤清楚，便于借鉴使用。

001 / 代序：把孩子教聪明

上编 聪明之教

003 / 单元整合教学中的略读课教学策略

014 / 小学整本书阅读指导的偏与正

023 / 长篇童话阅读指导的四个策略

028 / 《经典共读实操手册》序言

032 / 小学语文网络直播课的教学策略

039 / 把“怯生生”改成“胆怯”

043 / 无他，用心手熟尔

048 / 小鸟为何不出笼

053 / 参赛记

057 / 给三年级家长的两封信

061 / 给五年级家长的一封信

064 / 给孔子的一封信

068 / 与同行书

072 / 让诗教伴随童年

075 / 教会学生

078 / 一起开心

081 / 一汪学习语言的活水

084 / 关于一则新闻的问答

086 / 我的听课评课观

089 / 一场好香的桂花雨

092 / 从蔷薇的花期说起

096 / 重提启蒙

100 / 六鱼居札记

中编 聪明之读

129 / 理解不了的诗情

134 / 奥数是谁的替死鬼

139 / “过去竟然是这样啊……”

145 / 吃包子只有一个理由

149 / 读《绿光芒》

156 / 读《课堂上究竟发生了什么》

158 / 读《陶行知教育名篇》

165 / “咻”的一声后面呢……

168 / 读《我的野生动物朋友》

171 / 希腊神话的读法

174 / 讲个故事给你听

下编 聪明之交

179 / 怀想春风

187 / 一本书·一个时代

191 / 只有一面

196 / 公益一年

199 / 电话铃响

附 录

205 / 访谈：不读书，就无法真正教好学生

213 / 访谈：抗衡野蛮，还得靠启蒙

233 / 访谈：教师，在阅读中生存

237 / 讲演：孔子是我们的同行

259 / 跋

朱煜，不错教师，华东师范大学硕士研究生兼职导师，中国教育学会名师巡讲团特邀讲师。曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖。出版专著《阅读，让教育变好》、《讲台上下的启蒙》、《教书记》、《让课堂说话》（三卷）、《赵清遥的作文故事》、《赵清遥的阅读故事》，主编出版《迷人的阅读》、《语文新参考》（古诗文卷），编写出版《古诗全脑学习法》、《小学生朱自清读本》等，整理出版《积攒生命的光——贾志敏教育口述史》。

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编辑推荐

1. 朱煜老师新作。2. 本书从不同角度记录了作者——一名小学教师，近三十年专业发展的每个阶段的实践、思考：葆有童心，坚守常识。3. 内容丰富、论述详实、分析入理、讲解清晰。4. 32开精装本，装帧精美，小巧雅致。

书籍介绍

《把孩子教聪明——朱煜教育小品文 》 是作者继《讲台上下的启蒙》 《教书记》之后的第三本教育随笔集。三本书都谈作者的教育教学理念，但又有区别。《讲台上下的启蒙》谈的是对教育教学的基本认识。《教书记》是尝试用一种新文体来谈理念，想让读者在了解观点的同时，感受作者对文章之美的追求。而《把孩子教聪明》这一本则谈得更全面更深入：从教材教学到整本书阅读指导，从备课上课到评课测试，都有涉及。分析问题时，努力做到周全细密；提供建议时，力求步骤清楚，便于借鉴使用。