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内容简介:
《从大历史的角度读蒋介石日记》分为五章,前四章通过蒋介石日记,分别介绍了蒋介石一生引起争议最大,也最为复杂的四个时期的情况。第一阶段是从黄浦建军到北伐而清党,这是蒋介石又无名小卒到一跃成为中国历史舞台主角的时期。
第二阶段是中原大战及“围剿”红军时期,这也是他维护个人地位,力图达到中国从表面到实质统一的时期。其中也穿插了“九一八”事变。松沪会战及何梅协定等对日事件的处理,这一时期集中体现了蒋介石的著名理论“攘外必先安内”。
第三阶段是抗日战争的第一阶段,也就是珍珠港事变发生之前的时期,黄仁宇先生具体分析了蒋介石在卢沟桥事变发生以后,面对战场上的一系列失败,如华北失陷,南京失陷,汪精卫投降等等的心态。而其中,还有他与中共产生的摩擦和斗争,包括著名的“皖南事变”,黄仁宇先生分析了这些事件的前因后果,尤其揭示了它们发生的必然性,其结论让人有耳目一新的感觉。
第四阶段是从美国参加第二次世界大战开始到抗日战争胜利。中国由于罗斯福的扶植而一跃成为世界四大强国之一,并由于美国的参战,使得中国的抗日战争前景变为极为乐观,但同时,蒋介石与美国仍存在着相当多的矛盾,蒋介石为何如此行事,原因何在?在长期的抗战过程中,蒋介石的心理有何反复?黄仁宇先生都给出了相当详细的答案。
在《从大历史的角度读蒋介石日记》的第五部分,黄仁宇总体上分析了蒋介石与毛泽东在中国近代历史的地位。具体来说,正是由于蒋介石所处历史地位的局限性,使得他无法完成中国社会的彻底改造;而毛泽东则正好从蒋介石的事业入手,通过土地改革,基本完成了中国的长期革命,中国社会也因此而进入了一个新的历史时期。
书籍目录:
篇黄埔建军、北伐、清党
第二篇安内与攘外
第三篇不畏鲸吞,而怕蚕食
第四篇“四强之一”及其负担
第五篇卷尾琐语”
作者介绍:
黄仁宇,(98-2000),生于湖南长沙,936年入天津南开大学电机工程系就读。抗日战争爆发后,先在长沙《抗日战报》工作,其后从军,950年退伍。后赴美攻读历史,获学士(954)、硕士(957)、博士(964)学位。曾先后在南伊利诺大学和纽约州立大学NewPaltz分校任教,任哥伦比亚大学访问副教授及哈佛大学东亚研究所研究员。著有《的漕运》《十六世纪中国之财政与税收》《万历十五年》《资本主义与二十一世纪》《地北天南叙古今》《中国大历史》等书。曾参与《中国科学与文明》《名人传》及《中国史》的集体研究工作。
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原文赏析:
然而明代思想家王阳明不承认知识出自客观,他的口语为“天下无心外之物”……陈荣捷教授是当代研究王学之权威。他就说出王阳明的哲学短于逻辑,而长于行事之决断。因为以行动代替知识,可能打开局面,而用不着左右思量,顾虑多端,反而迟疑不决。
以下一段出自蒋介石日记:“余性狂直愚拙,故对人对事皆无戒惧,更无疑虑,所谓直道而行者乎?因之此身虽入险境,而不知其为冒险;已当万难,而不知其为犯难。及至险难一一暴露,方知此身已陷重围,乃不得不发奋拼命,恶战苦斗以自救。而自救之道,一则攻坚致强,一则蹈瑕抵隙。多用瞑眩廖(打不出来病字旁的)疾之方孤注一掷之举,以为最后一着则为起死回生,绝处逢生之机,亦即兵家所谓置之死地,蹈之亡地,而后生后存之道。此余一生之所以不能茹苦含辛者在此”,内中全未提及王阳明,可是先采取行动,此考虑后果的方针,与日人心目中的王学如出一辙。而且内中的“瞑眩廖疾”,亦即猛开药方,使受者头晕眼花,典故出自《书经》“药勿眩瞑,厥疾勿廖”,尤其自认其行动不合逻辑。
大凡作自传和回忆录的总有替本身辩白、掩非饰过的趋向,所以一般说来此类文字不可尽信。而蒋氏日记却已明白道出,是一种促进修养之工具。再从他保持纪录的习惯看来,写日记亦可算作他行政工作之一部分。再加以王阳明之影响,他的日记始终带有信仰的成分。这些因素既可以视为军事思想,或战场心理,亦可视为革命哲学,总之就与一般不同。
以世纪末的眼光看来,中国国民党之领导抗战,专注于民族主义,无从兼顾民生。中共则以民生为首务,宁可把抗日当做一种机会,而不以之为一种事业。又直到今日台湾海峡之两岸一体重商,才可能谈得上民权。以前以十七世纪的组织承担二十世纪的任务,尚要撙节完成初期的存积资本,个人只有义务毫无权利。今日在高层机构与下层组织之间敷设法制性之联系,又来经济展开,社会上分工合作之安排愈为繁复之际,才能厘定各人之权利与义务,才能对国民有最低度之保障。
他所谓“持志守约”,乃是由于对日作战并非他一人之决策。他从未说及此种事业容易,当初学生游街,部下胁迫,敌党请愿,爱国人士说得义无反顾,他才毅然接受这艰巨的工作,并且提出“地无分东西南北,人无分男女老幼,均应抱定为国奋斗之决心,与敌作殊死战。”所述并非改造社会,创造战时体制,而是精神胜于物质,人人咬紧牙关救亡图存。
我所写有关蒋介石的文字曾被指摘 “以历史之长,掩人身之短”,其实凡人指斥蒋之情事我书内无一不提,只是我不相信他利用历史之矛盾自利。相反地,他主要的贡献,乃是以自己人身抵挡历史的缺陷。
以和日掩护外交,以交通掩护军事,以事业掩护经济,以教育掩护国防,韬光养晦乃为国家唯一自处之要道乎?
其它内容:
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《从大历史的角度读蒋介石日记》分为五章,前四章通过蒋介石日记,分别介绍了蒋介石一生引起争议大,也最为复杂的四个时期的情况。阶段是从黄浦建军到北伐而清党,这是蒋介石又无名小卒到一跃成为中国历史舞台主角的时期。第二阶段是中原大战及“围剿”红军时期,这也是他维护个人地位,力图达到中国从表面到实质统一的时期。其中也穿岔了“九一八”事变。松沪会战及何梅协定等对日事件的处理,这一时期集中体现了蒋介石的理论“攘外必先安内”。第三阶段是抗日战争的阶段,也就是珍珠港事变发生之前的时期,黄仁宇先生具体分析了蒋介石在卢沟桥事变发生以后,面对战场上的一系列失败,如华北失陷,南京失陷,汪精卫投降等等的心态。而其中,还有他与中共产生的摩擦和斗争,包括的“皖南事变”,黄仁宇先生分析了这些事件的前因后果,尤其揭示了它们发生的必然性,其结论让人有耳目一新的感觉。第四阶段是从美国参加第二次世界大战开始到抗日战争胜利。中国由于罗斯福的扶植而一跃成为世界四大强国之一,并由于美国的参战,使得中国的抗日战争前景变为极为乐观,但同时,蒋介石与美国仍存在着相当多的矛盾,蒋介石为何如此行事,原因何在?在长期的抗战过程中,蒋介石的心理有何反复?黄仁宇先生都给出了相当详细的答案。在《从大历史的角度读蒋介石日记》的第五部分,黄仁宇总体上分析了蒋介石与领导人在中国近代历史的地位。具体来说,正是由于蒋介石所处历史地位的局限性,使得他无法完成中国社会的彻底改造 而领导人则正好从蒋介石的事业入手,通过土地改革,基本完成了中国的长期革命,中国社会也因此而进入了一个新的历史时期。
书籍介绍
《从大历史的角度读蒋介石日记》分为五章,前四章通过蒋介石日记,分别介绍了蒋介石一生引起争议最大,也最为复杂的四个时期的情况。第一阶段是从黄浦建军到北伐而清党,这是蒋介石又无名小卒到一跃成为中国历史舞台主角的时期。
第二阶段是中原大战及“围剿”红军时期,这也是他维护个人地位,力图达到中国从表面到实质统一的时期。其中也穿插了“九一八”事变。松沪会战及何梅协定等对日事件的处理,这一时期集中体现了蒋介石的著名理论“攘外必先安内”。
第三阶段是抗日战争的第一阶段,也就是珍珠港事变发生之前的时期,黄仁宇先生具体分析了蒋介石在卢沟桥事变发生以后,面对战场上的一系列失败,如华北失陷,南京失陷,汪精卫投降等等的心态。而其中,还有他与中共产生的摩擦和斗争,包括著名的“皖南事变”,黄仁宇先生分析了这些事件的前因后果,尤其揭示了它们发生的必然性,其结论让人有耳目一新的感觉。
第四阶段是从美国参加第二次世界大战开始到抗日战争胜利。中国由于罗斯福的扶植而一跃成为世界四大强国之一,并由于美国的参战,使得中国的抗日战争前景变为极为乐观,但同时,蒋介石与美国仍存在着相当多的矛盾,蒋介石为何如此行事,原因何在?在长期的抗战过程中,蒋介石的心理有何反复?黄仁宇先生都给出了相当详细的答案。
在《从大历史的角度读蒋介石日记》的第五部分,黄仁宇总体上分析了蒋介石与毛泽东在中国近代历史的地位。具体来说,正是由于蒋介石所处历史地位的局限性,使得他无法完成中国社会的彻底改造;而毛泽东则正好从蒋介石的事业入手,通过土地改革,基本完成了中国的长期革命,中国社会也因此而进入了一个新的历史时期。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:9分
主题深度:9分
文字风格:3分
语言运用:4分
文笔流畅:9分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:6分
实用性:7分
章节划分:8分
结构布局:4分
新颖与独特:5分
情感共鸣:3分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:3分