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口算，既包括求解过程中的口算成分，又包括结果。许多口算训练仅着眼于得到结果，这是不够的，也是不全面的。作者在编写本套口算训练时，除了要求得出结果外，还充分注重口算的求解思考过程。

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主编张天孝，特级教师、功勋教师，潜心研究小学数学教学60年。编写了《现代小学数学》《义务教育小学实验教科书 数学》等5套教材。获曾宪梓教育基金会全国中等师范学校教师奖一等奖，全国基础教育课程改革研究成果二等奖，多次获得浙江省人民政府基础教育教学成果一等奖，出版专著《小学新思维数学研究》等150多部，发表文章130余篇。被*确定为“国培计划”首批专家。

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配浙教版教材。本书与浙教版实验教科书《九年义务教育小学实验教科书 数学 四年级下册》配套，作者主编《九年义务教育小学实验教科书 数学》教材和相关配套教辅练习，是我社重要作者，编写经验丰富，写作水平很高。 既熟知教材的知识体系，又熟悉学生的心理和知识特征，为此精心编写了本册口算练习，着重基础，题型新颖多样，贴近学生生活，符合该年龄段儿童心理特点，图文并茂，双色印制，富有趣味，旨在帮助学生更好地掌握教材知识点和重难点，提高 学习能力。

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