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内容简介:
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书籍目录:
绪论
理解核心经验
一、什么是核心经验
二、核心经验的特征
三、核心经验的价值
专题一幼儿园健康领域核心经验
一、幼儿园健康领域核心经验内容
二、幼儿健康领域核心经验获得途径
三、健康领域开放活动室
案例1-1我会穿袜子(小班)
案例1-2小刺猬运果子(小班)
案例1-3踏浪花(中班)
案例1-4玩轮胎(中班)
案例1-5飞舞的彩带(中班)
案例1-6食品包装袋的秘密(大班)
四、知识拓展:幼儿动作发展的规律
专题二幼儿园语言领域核心经验
一、幼儿园语言领域核心经验内容
二、幼儿语言领域核心经验获得的途径
三、语言领域开放活动室
案例2-1我在这里(小班)
案例2-2吹泡泡(中班)
案例2-3小蝌蚪找妈妈(中班)
案例2-4树上的帽子(中班)
案例2-5没有牙齿的大老虎(大班)
案例2-6圆点Dot(大班)
四、知识拓展:语言活动中幼儿关键经验的获得
专题三幼儿园社会领域核心经验
一、幼儿园社会领域核心经验内容
二、幼儿社会领域核心经验获得的途径
三、社会领域开放活动室
案例3-1什么车来帮忙(小班)
案例3-2区域活动:大家一起玩(小班)
案例3-3民俗系列活动:闹元宵(中班)
案例3-4社会实践:参观图书馆(大班)
案例3-5社会游戏:猜猜我是谁
四、知识拓展:幼儿园社会领域教育中的误区
专题四幼儿园科学领域核心经验
一、幼儿园科学领域核心经验内容
二、幼儿园数学领域核心经验内容
三、幼儿科学领域核心经验获得途径
四、科学领域开放活动室
案例4-1认识数字“1”(小班)
案例4-2小动物回家(中班)
案例4-3单双数的秘密(大班)
案例4-4扑克游戏(大班)
案例4-5沉与浮(中班)
案例4-6神奇的淀粉(大班)
五、知识拓展:淀粉遇碘水没有变色现象
专题五幼儿园艺术领域核心经验
一、幼儿园美术领域核心经验内容
二、幼儿园音乐领域核心经验内容
三、幼儿艺术领域核心经验获得途径
四、艺术领域开放活动室
案例5-1泥工“蜗牛”(中班)
案例5-2手指点画“多彩的花”(大班)
案例5-3名画欣赏“向日葵”(大班)
案例5-4神奇的王国(小班)
案例5-5歌曲《小雨沙沙》(小班)
案例5-6跳跳糖跳起来(中班)
案例5-7打击乐器演奏《卡门序曲》(大班)
五、知识拓展:幼儿园美术欣赏活动中的几种方法
参考文献
后记
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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书籍信息完全性:6分
网站更新速度:6分
使用便利性:3分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:9分
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挺实用的,给个赞!希望越来越好,一直支持。
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中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
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品相完美
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:5分
主题深度:7分
文字风格:9分
语言运用:4分
文笔流畅:7分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:8分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:6分
新颖与独特:9分
情感共鸣:9分
引人入胜:6分
现实相关:8分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:9分