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内容简介:
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书籍目录:
部分前言
一、课程性质
二、课程基本理念
三、课程设计思路
第二部分课程目标
第三部分课程内容
一、成长中的我
二、我与他人和集体
三、我与国家和社会
第四部分实施建议
一、教学建议
二、评价建议
三、教材编写建议
四、课程资源开发与利用建议”
作者介绍:
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出版社信息:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
国家文件,规定思想品德学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,提出了面向全体学生的学习基本要求。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:5分
使用便利性:6分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:6分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:6分
主题深度:7分
文字风格:7分
语言运用:9分
文笔流畅:9分
思想传递:9分
知识深度:7分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:7分
结构布局:9分
新颖与独特:6分
情感共鸣:7分
引人入胜:5分
现实相关:6分
沉浸感:4分
事实准确性:4分
文化贡献:6分