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寄语:
每一扇窗里都上演着不同的故事。传达着不一样的信息。蒲蒲兰出品
内容简介:
在一天即将结束的时候,小镇还没有进入梦乡,你可能会走出家门,出去溜达一圈。当你走进这浅浅的夜色中,任何事情都可能发生,你可能会碰到一只猫,甚至一只赶早的浣熊。
当你周围的窗一个接一个地点亮,周围就像挂满了灯笼一样。每一扇窗都会给你传达不一样的信息,有的窗与窗之间说说小秘密、鬼主意,有些窗则空空的,等你用故事填满……
朱莉亚·丹诺丝和E. B. 古戴尔共同创作了这一视角独特的绘本,利用孩子对每扇窗的好奇,引发小读者对家这个概念的理解,同时也阐述了归属感和安全感是每个孩子都应当享有的权利。
书籍目录:
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作者介绍:
朱莉亚·丹诺丝 文
跨界作者、插画家和设计师,生活在美国波士顿南部一个叫昆西的滨海城镇。喜欢文字、图画,喜欢她认为柔和的水彩画。
E. B. 古戴尔 图
插画家、设计师,也从事版画复制工作,在印刷店工作十余年后,如今专心为绘本和文具店画插画。与家人生活在美国麻省塞勒姆镇。
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编辑推荐
《窗》是一本由大大小小的窗构成的图画书,在书中窗是家的隐喻。让年龄低幼的孩子理解“家”这个复杂的社会概念并非易事,而“窗”就比“家”具体多了。孩子们可以看见它,触摸它,打开它,关上它,通过它出去,经由它进来。当孩子们随着书的主人公来一次傍晚的散步,途经一个又一个窗,也就对一个又一个家有了感性的认识,更重要地,当孩子们认出自己家的窗口,回来时也就更准确地理解了家的概念,并对家产生了强烈的认同感与归属感。
·能让孩子体会到安全感、归属感和爱的诗意绘本!
·带上一颗好奇心去散步,透过窗户发现家的意义!
书摘插图
前言
《窗》:“打开那一扇窗,就有那样的风景”
常立(浙江师范大学副教授)
《窗》是一本由大大小小的窗构成的图画书,在书中窗是家的隐喻。让年龄低幼的孩子理解“家”这个复杂的社会概念并非易事,而“窗”就比“家”具体多了。孩子们可以看见它,触摸它,打开它,关上它,通过它出去,经由它进来。当孩子们随着书的主人公来一次傍晚的散步,途经一个又一个窗,也就对一个又一个家有了感性的认识,更重要地,当孩子们认出自己家的窗口,回来时也就更准确地理解了家的概念,并对家产生了强烈的认同感与归属感。
孩子们能够这样认识“家”,是有科学依据的。脑科学和儿童心理学的研究告诉我们,婴儿从出生时起,就被赋予了先天的学习基础,能够通过感官从外部世界获得信息,并对信息进行记忆、解释,形成期待,并经由外界信息的不断刺激,不断调整自身的期待,塑造经验,形成对世界和自我的认识。这就要求家长尽量给孩子们创造一个富有信息的正常环境,而不是一个信息隔绝的封闭环境。从小鼠实验来看,在丰富环境中长大的小鼠,与在没有玩具与同伴的笼中长大的小鼠相比,大脑皮层明显增厚。但这并非是说,为了让孩子的大脑更聪明,家长要给孩子提供远超过日常生活的特别经验,这既不科学,也不现实。事实上,正常的日常生活,对孩子们来说已经是足够丰富的环境了。
对当下中国的大多数家庭来说,打开自家的窗向外张望,有可能张望到的就是别人家的窗——这是再正常不过的生活现状。对成年人来说,这样的窗外风景或许有些单调,对习以为常的成年人很难产生新鲜的刺激。然而幸运的是,孩子并非成年人,而是宇宙中好的学习者,他们先天就具有无限的好奇心与旺盛的求知欲——如果还没有被损坏的话。
诗人沃兹沃斯谈及童年时说:“草地、树丛、河流、土地以及每一普通的风景,对我而言都沐浴着神圣的光芒。”这正是孩子们先天具备的“超能力”,他们可以轻易地把“普通的风景”变成神奇的景观。孩子的眼睛看到的是成年人也看到的窗,但孩子们的大脑从不会在此止步,而是看得更深、更远,他们天生就能凭借大脑创造出关于世界的一系列图像,并用以修正眼前的图像。如果他们能在未来仍保有这一天赋的能力,他们就会成为艺术家或者科学家。
现在让我们随着主人公这一小小的艺术家(或者科学家)来一次散步,看一看书中的窗,并且试着让我们的大脑像孩子的大脑一样燃烧起来,生出更多的问题而不是答案吧:
房顶被流星撞坏了吗?
对面阳台上的女孩为什么和楼上的招手?
那个叔叔在看什么书?
那个阿姨做了什么好吃的?
那只猫在看什么?它也会出来散步吗?
她为什么喜悦?
他为什么烦恼?
他们为什么而舞蹈?
有什么秘密在悄悄传播?
有什么故事被黑暗埋藏?
有什么微小的事物被灯光照亮?
而亲爱的妈妈,是在等待谁呢?
……
书籍介绍
在一天即将结束的时候,小镇还没有进入梦乡,你可能会走出家门,出去溜达一圈。当你走进这浅浅的夜色中,任何事情都可能发生,你可能会碰到一只猫,甚至一只赶早的浣熊。 当你周围的窗一个接一个地点亮,周围就像挂满了灯笼一样。每一扇窗都会给你传达不一样的信息,有的窗与窗之间说说小秘密、鬼主意,有些窗则空空的,等你用故事填满……
朱莉亚·丹诺丝和E. B. 古戴尔共同创作了这一视角独特的绘本,利用孩子对每扇窗的好奇,引发小读者对家这个概念的理解,同时也阐述了归属感和安全感是每个孩子都应当享有的权利。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:7分
主题深度:7分
文字风格:4分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:8分
知识深度:5分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:9分
新颖与独特:4分
情感共鸣:3分
引人入胜:5分
现实相关:6分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:3分