Visual FoxPro程序设计基础教程（第2版）（高等学校计算机基础教育规划教材） chm umd 阿里云 下载 夸克云 pdf azw3 kindle

　　《VisualFoxPro程序设计基础教程（第2版）/高等学校计算机基础教育规划教材》精要地介绍了数据库的基础概念和理论以及VisualFoxPro提供的开发工具，围绕一个具体的数据库应用系统的开发，按照后台数据库设计-SQL语言和程序设计一前台设计一系统集成的结构，深入浅出地阐述了使用VisualFoxPro开发系统所用到的概念、理论、方法和步骤，主要内容包括数据库系统概述、VisualFoxPro基础知识、数据库和表的建立与使用、关系数据库标准语言、查询和视图、结构化程序设计、面向对象程序设计、表单和控件、报表技术、菜单技术和系统集成技术等。全书共12章，每章都配有丰富的例题、习题和上机练习。

《VisualFoxPro程序设计基础教程（第2版）/高等学校计算机基础教育规划教材》既可以作为高等院校程序设计基础课程或者数据库应用课程的教材，也可以作为数据库系统开发人员的参考用书。《VisualFoxPro程序设计基础教程（第2版）/高等学校计算机基础教育规划教材》另配有上机实验和辅导教材。

第1章 数据库系统概述

1.1 数据库的基本概念

1.1.1 信息、数据与数据处理

1.1.2 数据库系统

1.2 数据模型

1.2.1 数据模型的组成要素

1.2.2 概念模型

1.2.3 最常用的数据模型

1.3 关系数据库

1.3.1 关系的性质

1.3.2 关系的完整性

1.3.3 关系代数

1.4 数据库应用系统开发概述

1.4.1 需求分析

1.4.2 确定信息模型（E-R图）

1.4.3 确定数据模型

1.4.4 物理设计

1.4.5 功能设计

1.4.6 应用程序发布

1.4.7 系统运行与维护

本章小结

习题一

第2章 Visual FoxPro概述

2.1 7Visual FoxPr0 6.0概述

2.1.1 Visual FoxPr0 6.0的启动和退出

2.1.2 Visual FoxPro的工作方式

2.2 Visual FoxPr0 6.0的操作环境

2.2.1 菜单系统的操作

2.2.2 工具栏的操作

2.2.3 命令窗口的操作

2.2.4 Visual FoxPro的屏幕区

2.2.5 Visual FoxPro的状态栏

2.2.6 Visual FoxPro的环境设置

2.3 项目管理器

2.3.1 项目文件的建立和打开

2.3.2 项目管理器界面的组成

2.4 Visual FoxPro中的语言基础

2.4.1 数据类型

2.4.2 常量

2.4.3 变量

2.5 Visual FoxPro中的常见函数

2.5.1 数值处理函数

2.5.2 字符处理函数

2.5.3 日期及日期时间处理函数

2.5.4 数据类型转换函数

2.5.5 测试函数

2.5.6 显示信息函数

2.6 运算符和表达式

2.6.1 算术运算符和数值表达式

2.6.2 字符串运算符和字符表达式

2.6.3 日期时间运算符和日期时间表达式

2.6.4 关系运算符和关系表达式

2.6.5 逻辑运算符和逻辑表达式

2.6.6 不同类型运算符的运算优先级

本章小结

习题二

第3章 表的创建及使用

3.1 创建自由表

3.1.1 表结构的设计

3.1.2 表结构的创建

3.1.3 输入新记录

3.2 表的基本操作

3.2.1 表的打开与关闭

……

第4章 数据库的创建与使用

第5章 关系数据库标准语言SQL

第6章 查询和视图

第7章 程序设计基础

第8章 面向对象的程序设计

第9章 表单和控件

第10章 报表和标签

第11章 菜单设计

第12章 应用系统集成

附录A 图书管理数据库主要数据表记录

附录B VF6文件类型

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：Visual FoxPro程序设计基础教程（第2版）（高等学校计算机基础教育规划教材）在线阅读

在线听书地址：Visual FoxPro程序设计基础教程（第2版）（高等学校计算机基础教育规划教材）在线收听

在线购买地址：Visual FoxPro程序设计基础教程（第2版）（高等学校计算机基础教育规划教材）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　《Visual FoxPro程序设计基础教程（第2版）/高等学校计算机基础教育规划教材》在第1版成功的基础上精心修订而成。在编写时，充分考虑了应用型人才的培养定位以及文科专业学生的认知特点，在保持教材原有特色的基础上，更加强调“以能力培养为目标、以项目为载体”的编写思路，调整部分章节结构，补充实例，对语言进行进一步修饰，努力做到“利教利学”。

　　教材选择了贴近学生生活的项目——图书管理系统作为载体，围绕该系统的开发组织内容，形成体系。在介绍必备理论知识的同时，注重与实际应用相结合，引导学生逐渐形成应用数据库技术管理、加工和使用信息的能力。

　　语言朴实，通俗易懂，力求让学生看得懂学得进；习题丰富，体现重点，引导学生深入思考；上机练习难度适中，自成体系，将系统开发自始至终贯穿其中。